“MI PIACE STUDIARE!”

Ricerca azione sulle competenze e la motivazione allo studio per la scuola secondaria di 1° e 2° grado – A.S. 2015/16

La  complessità dell’attività di studio è data dall’interazione di molti fattori: abilità cognitive e conoscenze, oltre a controllo metacognitivo, attribuzioni, motivazioni ed emozioni, senso di autoefficacia e percezione del sé.

E’ importante che il docente sia consapevole di ciò, per organizzare così un percorso educativo significativo ed efficace. La valutazione delle abilità di studio è il primo passo per impostare una buona prassi educativa, per poter intervenire nel processo di insegnamento-apprendimento in modo positivo sulle prestazioni cognitive dello studente, che non sono da  considerarsi immutabili, ma vanno viste in senso dinamico e incrementabile.

Adesione entro il 7 ottobre

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