Alunni stranieri
Inserimento dei bambini/ragazzi stranieri di recente arrivo L’alunno straniero non rappresenta di per sé un “problema” per la scuola.
Inserimento dei bambini/ragazzi stranieri di recente arrivo L’alunno straniero non rappresenta di per sé un “problema” per la scuola.
Classi e alunni “fragili” Il benessere complessivo del bambino e del ragazzo è una componente decisiva del suo successo scolastico.
Condizioni familiari carenti Alcune delle situazioni di disagio rilevate dagli insegnanti sono riconducibili a situazioni di sofferenza del bambino legate all’ambiente socio-familiare.
Sospetti di trascuratezza o reati contro il minore Parlare di maltrattamento ai danni di minori non è facile e ancor meno lo è definire che cosa sia riconducibile a questa categoria, considerato che la violenza sui bambini è un argomento complesso e di difficile definizione, anche a causa del coinvolgimento emotivo che produce negli adulti che si confrontano con queste situazioni.
Conflitti, aggressività, “bullismo”, scarsa disciplina In questo scenario si raggruppano i problemi probabilmente più comuni che gli insegnanti affrontano nelle classi: quelli legati all’irrequietezza degli alunni, alla difficoltà di mantenere una certa disciplina nella classe.
Cos’è il disagio scolastico Il disagio scolastico è un fenomeno complesso legato sì alla scuola, come luogo di insorgenza e/o di mantenimento, ma anche a variabili personali e sociali, come le caratteristiche psicologiche e caratteriali da una parte e il contesto familiare/culturale e dall’altra.
Disturbi Specifici di Apprendimento (D.S.
Docenti referenti per il disagio scolastico nelle scuole Elenco referenti anno 2012/13 Incontro con i docenti referenti per il disagio scolastico – 30 ott.
Formazione per i docenti e i Dirigenti Scolastici Materiali del corso “Educare alle relazioni” con il prof.
ORIENTAMENTI per la comunicazione sul DISAGIO SCOLASTICO tra scuola e Servizi ULSS – D.